ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΑΥΤΙΣΜΟΣ

Εκτύπωση όλων των Ερωταπαντήσεων

ΒΑΓΙΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ

  • Ποια είναι η διαφορά μεταξύ αυτισμού και συνδρόμου Asperger;
  • Που στηρίζεται η διάγνωση του αυτισμού; Είναι μετρήσιμη;
  • Που οφείλεται η μεγάλη διάσταση απόψεων των ειδικών ως προς τη διάγνωση;
    Γιατί παίρνουμε διαφορετικές διαγνώσεις από διαφορετικούς ειδικούς;
    Πως εξηγούνται διαφορετικές διαγνώσεις από διαφορετικούς ειδικούς για το ίδιο παιδί;
  • Υπάρχουν υπηρεσίες για την κάλυψη των αναγκών των γονέων;
  • Είναι δυνατή - πιθανή η επίτευξη ανεξαρτησίας στην ενήλικη ζωή για ένα άτομο με αυτισμό;
    Πώς εξελίσσονται στο μέλλον τα παιδιά με αυτισμό;
    >Πώς είναι στο μέλλον ένα άτομο με αυτισμό; Ποια είναι η πρόγνωση;
  • Τι είναι αυτισμός;
  • Ποια η διαφορά ανάμεσα στον αυτισμό και τα αυτιστικά στοιχεία;

    • ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ

  • Μπορεί να ξεφύγει το παιδί από το αυτιστικό φάσμα;

    • ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΝΟΤΑΣ

  • Εισαγωγική συγκεντρωτική απάντηση σε σειρά ερωτήσεων σχετικών με τον ορισμό και τη διάγνωση του αυτισμού και των διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών - διαγνωστικά εργαλεία
  • Διαγνωστικός οδηγός του αυτιστικού φάσματος της NATIONAL AUTISTIC SOCIETY (NAS UK)
  • Γιατί κάποιοι επαγγελματίες δεν δίνουν γραπτά την διάγνωση;
  • Ποιος είναι ο ειδικός για διάγνωση;
  • Τι γίνεται με την αξιολόγηση. Χρειάζεται οπωσδήποτε κέντρο για το αναπτυξιακό προφίλ;
  • Τι είναι αυτισμός;
  • Τι είναι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές;
  • Τι είναι Asperger;
  • Τι είναι η κατηγορία ευρύτερου φαινότυπου (broader phenotype);
  • Τι προκαλεί τον αυτισμό;
  • Θα βρεθεί στο μέλλον φάρμακο για την αντιμετώπισή του Αυτισμού;
  • Πόσα παιδιά με αυτισμό βρίσκονται στον πληθυσμό;
  • Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, προγράμματα και θεωρητικές παρεμβάσεις.
  • Μέχρι ποια ηλικία ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να (δουλεύεται) εκπαιδεύεται στο σπίτι;
  • Πόσες ώρες πρέπει να δουλεύεται από όλους τους θεραπευτές ένα αυτιστικό παιδί;
  • Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την εξέλιξη ενός αυτιστικού παιδιού;
  • Ποιο είναι το προσδόκιμο εξέλιξης των αυτιστικών παιδιών.
  • Προσδιορισμός και επιλογή εκπαιδευτικών προσεγγίσεων.
  • Πώς μαθαίνουν τα παιδιά με αυτισμό;
  • Πώς σκέφτονται τα παιδιά με αυτισμό;
  • Υπάρχει ενδεδειγμένη διατροφική παρέμβαση;
  • Υπάρχει κληρονομικότητα στα αδέλφια και το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον;
    Υπάρχει πρόβλημα σχετικά με την απόκτηση απογόνων για τα αδέλφια των αυτιστικών παιδιών;
    Μετά την γέννηση του πρώτου αυτιστικού παιδιού ποιο είναι το ποσοστό κινδύνου γέννησης και δεύτερου ουσιαστικά παιδιού στην ίδια οικογένεια.
  • Γιατί να έχει η κόρη μου αυτήν την κυριολεκτική σκέψη;
  • Υπάρχει η δυνατότητα θεραπείας του αυτισμού;
  • Ένα παιδί υψηλής λειτουργικότητας ή με σύνδρομο Asperger μπορεί να ζήσει μόνο του ως ενήλικας;
  • Είμαι κακή μάνα ή κακός πατέρας αν στείλω το παιδί μου σε ένα Ξενώνα;
  • Τι πρέπει να γνωρίζουν τα αδέλφια; Πώς εκπαιδεύονται και πώς πρέπει να αντιδρούν τα αδέλφια;
  • Τι πρέπει να κατακτήσει από άποψη δεξιοτήτων το αυτιστικό παιδί;
  • Μήπως περιμένω πολλά από το παιδί μου;
  • Τα άλλα μας παιδιά συχνά προβληματίζονται και ερωτούν "τι να κάνω;" Ερωτήσεις που συχνά υποβάλλονται από τ΄ αδέλφια των παιδιών με αυτισμό.
  • Ποιές προσεγγίσεις θεωρούνται αποτελεσματικές;